English |
正體中文
|
简体中文
|
Items with full text/Total items : 1387/1402 (99%)
Visitors : 5348848 Online Users : 318
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
Scope
All of CLSR
6.Studnet Association
D.Min.
1.Teacher
2.Department
Research
Publish
5.Division
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
Browse all
Communities
& Collections
Title
Authors
Date
Data Type
News and Activites
1.信神論文詳見
系所網頁
2.信神授權同意書
下載
CLSR
>
Browse by Title
Loading...
Jump to:
[
Chinese Items
] [
0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
or enter the first few letters:
Showing items 1226-1250 of 1400. (56 Page(s) Totally)
<<
<
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
Date
Title
Authors
2011-06
宣教即佈道
林盈沼
;
Lin, Frank
2014-01-11
宣教士夏義正15年帶千名和尚泰勞信主
雷式明
2012-05-02
家門口的福音 湖口泰勞教會成立
蔡蕥鍹
2016-09
寒顫
林盈沼
2017-07
將來
林盈沼
2010-06
對適婚年齡的會友關顧與輔導之初探
廖家榆
;
Liao, Chia-Yu
2011-09
小黑
林盈沼
;
Lin, Frank
2013-01
平衡
林盈沼
;
Lin, Frank
2012-01-10
平衡事奉 愛主愛家愛教會
蔡蕥鍹
2010-06
張仁愛:愛印尼回教徒建立教會
雷式明
2002-11
彈性
林盈沼
;
Lin, Frank
1998-07
後現代衝擊下的華人孝道-一個基督徒/儒家角度的再思
俞繼斌
;
Yu, Thomas
2017-06
從1535年《加拉太書講義》探討路德的「兩種義」觀對基督徒成聖生活的貢獻
潘立言
;
PAN, LI-YEN
2004-06
從Confession Concerning Christ’s Supper一文探討路德之聖餐觀
陳冠賢
2010-06
從《屬靈人》對倪柝聲人觀之再思
陳曉韙
;
Chen, Hsiao-Wei
2010-11
從《聖經》看教牧的 交棒與接棒
俞繼斌
;
Yu, Thomas
2009-06
從以弗所書五章22至33節看基督徒的婚姻觀
許心怡
2010-06
從使徒行傳看「聖靈充滿」
謝燕鳳
;
Hsieh, Yen-Feng
2009-04
從使徒行傳看教會
林盈沼
;
Lin, Frank
2007-06
從加拉太書三章1節至四章7節論信心、律法與稱義的關係
陳淑女
2011-04-13
從十架神學看路德的講道
俞繼斌
2024-06
從咒詛到蒙恩之路-馬丁路德的「死亡觀」
周, 仲平
;
CHOU, CHUNG-PING
2008-08
從單親媽媽的孤獨看靈性關顧與輔導的重要
施清玲
2012-06
從教育的角度來看性別平等教育
余志信
;
Yu, Chih-Sin
2020-06
從神祕主義視角論 Thomas Muntzer 與路德在救恩觀上的衝突
董德官
;
TUNG, TE KUAN
Showing items 1226-1250 of 1400. (56 Page(s) Totally)
<<
<
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
Feedback